这支队伍成为和平开发原子能的一支辐射防护和放射医学的强大生力军。
李强认真听取实验室主任张文宏关于实验室建设运行情况的介绍，深入了解新冠肺炎有关快速检测、精准救治、疫苗接种等科研情况。以高能级创新平台加快科研攻坚突破，以高水平科技供给有力支撑疫情防控，以高效能公卫应急体系筑牢坚固防线。
要把形势看得更严峻一些，把研判做得更到位一些，把问题想得更周全一些，把工作做得更细致一些，从监测预警、决策指挥、应急处置、医疗救治、综合保障等各个环节，围绕入城口、落脚点、流动中、就业岗、学校门、监测哨各个关键点关节点，进一步压实责任、排查风险、堵塞漏洞、加固防线，严格把各项防控要求落到实处。李强指出，要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示批示精神，清醒认识当前疫情防控面临的复杂形势，毫不放松抓好外防输入、内防反弹工作，以高能级创新平台加快科研攻坚突破，以高水平科技供给有力支撑疫情防控，以高效能公卫应急体系筑牢坚固防线，加快走出一条超大城市公共卫生安全治理之路，全力保障人民生命安全和身体健康，全力守护上海城市安全。这里整合上海优势研究力量和资源，重点围绕重大传染病病原学和生物安全研究及技术转化、重大传染病临床试验和诊治、重大传染病与生物安全大数据与预警预测研究、重大传染病与生物安全防控策略和政策研究四个方向开展研究。李强指出，要进一步创新体制机制，推动重大创新平台建设，加快集聚培养优秀人才，强化协同攻关与国际合作，让科技利器更好赋能城市公共卫生安全。要持续引导市民做好个人防护，有序推进疫苗接种工作，形成全社会参与防疫的强大合力。
以复旦大学附属华山医院为主体建设的市传染病与生物安全应急响应重点实验室，坚持以临床需求为导向，聚焦应急响应科技攻关储备和创新成果临床转化，全面提升传染病防控能力。李强指出，要立足专业优势，瞄准传染病防控重大战略需求，把疫情防控科研攻关作为重大任务，加强病原学和流行病学研究，加强科学知识宣传普及，加快构筑高水平的传染病防控科技防火墙，为超大城市筑牢疫情防控严密防线、提升公共卫生应急处置能力贡献更大力量。做到对国之大者心中有数，更加有效地把学校发展与国家的重大战略、目标方向紧密联系在一起，把四为服务落在实处，不断提高应对风险挑战的能力和水平。
焦扬：上好党史必修课，更坚定地带领全校师生走向更美好未来焦扬首先汇报了校领导班子及全校组织开展党史学习教育的情况。她强调，立足新发展阶段，把握高等教育发展的历史方位和责任使命。习近平新时代中国特色社会主义思想是21世纪的马克思主义，是马克思主义中国化的一次伟大飞跃。深化三线联动的工作机制，把组织优势、领导班子优势、干部优势、人才优势转化为推动学校各项事业改革发展的战略优势。
复旦大学在红色资源的挖掘、利用和推广方面认识到位、举措到位，要在党史学习教育中进一步拓展鲜活题材，不仅让复旦师生从中受教育，也要帮助更多高校获取学习资源、汲取历史养分。他指出，复旦大学是有着红色基因、光荣传统的高校，不仅要带领全校2.08万名党员开展好党史学习教育，更要通过全校党员把全体师生凝聚到双一流建设和中华民族伟大复兴的事业中，还要为全国其他高校作出表率。
许宁生：心怀国之大者，努力接续奋斗，培养一代又一代掌握未来的社会主义建设者和接班人许宁生在交流发言中表示，作为共产党员和教育工作者，党史是一生的必修课，初心使命是一生的坚守，应当心怀国之大者，努力接续奋斗，培养一代又一代掌握未来的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化强国做出更大贡献。专题交流会上，校党委书记焦扬、校长许宁生等党政领导班子成员围绕学党史、悟思想、办实事、开新局主题开展交流研讨，按照教育部党史学习教育工作推进会关于述学方面的要求，对党史学习教育第一阶段工作进行小结和盘点，并为开展好下一阶段学习教育把方向、划重点、再部署。拓展育人阵地，丰富宣传教育载体。坚定不移落实立德树人根本任务，把党史学习教育不断推向深入，取得扎实成效。
特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，奋力建设第一个复旦，建设新型研究型大学，努力迈向中国特色世界一流大学前列。复旦大学将党史学习与实际工作紧密结合，牢记建设教育强国、科技强国的使命，在重大科技攻关中、在解决卡脖子难题中走在前列，要通过党史学习教育迸发更强大的力量，为国家重大需求作出更多杰出贡献。将党史学习同观照现实、推动工作结合起来，切实提升办学治校能力水平。她强调，动员大会以来，全校各单位精心组织、迅速行动，扎实推进第一阶段党史学习教育。
结合目前正在开展的我为群众办实事实践活动，花大力气、下狠功夫为师生群众办实事、解难题，建立健全学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的长效化机制，切实增强师生群众的获得感、幸福感、安全感。要牢固树立以人民为中心的理念，践行群众路线，真心实意做好我为群众办实事，以群众的获得感、幸福感、归属感作为检验工作成效的标准。
许征表示，党史学习教育，是一次深刻的理想信念教育。学校牢记总书记培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，全面深化三全育人综合改革，全面加强四为服务能力，激发师生教育报国、创新强国的担当，力争在第二个百年奋斗新征程上有更大作为、作出更大贡献。
要教育引导全校师生、全体党员胸怀两个大局，树立大历史观，把握高等教育发展规律、人才成长规律，结合学校双一流建设、十四五开局等实际工作，不断增强教育事业高质量发展的系统性、预见性、创造性。周亚明表示，通过学习，进一步加深了对马克思主义中国化特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，进一步强化思想武装，提升工作本领，从党的奋斗历史中汲取前进力量。建强主渠道，引领高质量学习。要坚持不懈用新思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。建立工作机制，保障学习教育取得扎实成效。更加深刻认识到加强主流意识形态建设的极端重要性，更加深刻认识到新时代宣传思想工作举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象使命任务的重大意义，更加深刻认识到建好马克思主义学院、加强马克思主义理论学科建设、建强思想政治理论课、培养好社会主义建设者和接班人的历史性使命。
复旦大学作为中国高等教育国家队，要担当国家使命，肩负起历史赋予的人才强国、科技创新重任。马克思主义与中国实际相结合，指导中国革命、建设和改革实践。
党史学习教育，是一次牢固树立以人民为中心的教育。她表示，学校把党史学习教育这一重大政治任务同百年大庆相贯通、同中心工作相结合、同中央巡视相呼应、同十四五开局相衔接，持续深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和中央、教育部有关要求，根据校党委党史学习教育实施方案，高标准高质量落实各项工作安排，学出特色、学出水平、学出成效。
建好资源库，打造红色基因传承链。要通过学习，增强正视问题的勇气和刀刃向内的自觉，不断加强改进学校党的建设，在革故鼎新、守正创新中不断实现超越，永葆朝气和活力。
体悟历史经验，增强政治自省。他强调，七一之后，党史学习教育进入第二阶段，要以学习习近平总书记在七一庆祝大会上的重要讲话精神为主线，以我为师生办实事为主要内容。运用唯物史观，增强发展动能。学习党史就要在真正理解的基础上树立正确党史观，提升历史学养、理论修养、政治素养，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
办实事、开新局，不断强化实这一关键，始终牢记行这一要求。马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。
开新局，在新发展理念指导下加快推进学校事业高质量发展。制图：实习编辑：边欣月责任编辑：。
坚持人民群众是历史创造者的观点，把师生员工作为办好中国特色社会主义大学的根本依靠和力量源泉，切实提高师生员工的认同感、获得感、幸福感、安全感，凝聚起团结奋斗的强大力量。学校要坚持以师生为中心的发展理念，办好人民满意的大学。
联系工作实际，焦扬交流了党史学习体会。这也是教育部党史学习教育高校第六指导组第二次来校调研指导工作。百年前的一批青年人立志民族救亡，坚信马克思主义能够救中国，对百年后的我们站在两个百年的历史交汇点，更应有把伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想不断推向前进的历史大格局、奋斗大目标。6月24日上午，教育部党史学习教育高校第六指导组来到复旦大学调研指导工作，出席学校2021年两优一先表彰大会，在校领导班子党史学习教育专题交流会上听取学校党史学习教育第一阶段工作开展情况与校领导班子学习体会，并对下一阶段工作努力方向和重点任务进行指导，推动学校党史学习教育进一步走深走实，以扎实成绩庆祝建党百年。
学党史、悟思想，着力夯实学这一基础，牢牢把握信这一根本。校领导班子要以解决实际问题为核心，从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，推动学校改革发展取得更为明显的实质性进展，把全校师生员工凝聚到迈向中国特色世界一流前列的征程上来。
党史学习教育，是一次立足岗位、激发奋斗的教育。教育部党史学习教育高校第六指导组组长、厦门大学原校长朱崇实，副组长、吉林大学原副校长韩晓峰，副组长、重庆大学原副校长黄宗明作点评指导。
构建新发展格局，潜心治校办学，更高质量培养堪当民族复兴重任的时代新人。把握高等教育发展的历史方位和责任使命，更高质量培养堪当民族复兴重任的时代新人校党委副书记许征，校党委副书记、副校长周亚明也在会上交流了学习体会。
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